おまたせしました！

今回は、１組２組の図工の作品を紹介します。

 〔１組の作品〕

〔２組の作品〕

とても素敵な作品ですね。

図工の時間が大好き！楽しい！という子どもが多く、

時間いっぱい集中して作品づくりに取り組んでいます。

　図工の時間に箱を使って、つくりたいものをつくりました。積んだり重ねたり、飾ったりしながら、楽しくつくりました。しばらく飾って、みんなで出来栄えを褒め合います。

６年生は不審者対応教室を行いました。

まず、不審者と思われる人に出会ったときにどうすればよいか

ビデオで学習しました。

次に、「不審者ってどういう格好をしていると思う？」という質問をすると、

子どもから「黒い服を着た人だ」という答えがありました。

「みなさん、見た目で油断してはいけません。

　不審者はいろいろな格好をしています。

　スーツ姿で襲ってくる人もいますよ」

 見た目だけでなく、行動なども見て、

知らない人にはなるべく近づかないということを教わりました。

 不審者にもし襲われそうになったとき、

逃げられることが可能な距離について、実践を通して学びました。

捕まれたときは、

肩を上げてしゃがむ→安全なところまで逃げる。

そうすれば、逃げることができます。

ただし、相手は大人のことが多いです。

まずは会わないことがいいですが、会ったときのことを

想定しておくことも大切ですね。

みなさん、今日教わった「いかのおすし」言えるでしょうか？

いか･･･知らない人に声をかけられたらついていかない

の　･･･知らない人の車には絶対にのらない

お　･･･おおごえで「助けて」と叫ぶ

す　･･･すぐに逃げる

し　･･･何かあったらしらせる

もし何かあってからでは遅いです。

いつ起きるかわからない「もしも」に備えておきましょうね。

３・４人のグループで学校探検をしました。

初めての経験に戸惑いながらも、友達と協力し合って探検をすることができました。

「しつれいします。」「しつもつしてもいいですか。」など、元気な声も響きました。

クラスで行った校長室に再度行き、お話したりソファーに座らせてもらったりもしました。

いろんな発見があったので、友達の発見を共有しながら、さらに垣生小を大好きになってほしいと思います。

 ５年生の図工の作品が完成しました。

今回の題材は「まだ見ぬ世界」

一枚の写真から想像を膨らませ、

まだ誰も見たことのない世界を表現しました。

はじめは「難しいな」と言っていた子どもたちも

描き始めると、黙々と作品を仕上げていました。

今日は、３組・４組・５組の作品をいくつか紹介します。

３組の作品

４組の作品

５組の作品

「こんな世界があったいいな。」と思うような作品ばかりで素敵です。

次回は１組と２組の作品を紹介をします。

お楽しみに！！

　６月１７日（水）に、生活科の学習で、町たんけんへ出掛けました。

垣生には、たくさんの公園があります。そこで、垣生地区の公園を探検しました。

公園によって、遊具が違います。

お気に入りの遊具が見つかった子もいたようです。

たくさんの花が咲いている公園もありました。

ベンチがあったりソーラーライトがあったりと、みんなが楽しく過ごすための細かい工夫も見つけました。

いつも遊んでいる公園とは違う遊具に大興奮！！

今週は、探検で見つけた公園の「すてき」をクラスの友達に紹介するための準備をしています。

発表が楽しみです！

松山市公営企業局の方による、出前水道教室が行われました。

世界中にある水のうち生活に使える水はほんのわずかであることや、水が家庭や学校に届くまでにどのように処理されているかなど、実験やクイズなどを交えて分かりやすく教えていただきました。

出前教室を通して、水を大切にするために自分たちができることについて考えることができました。

分散登校の時にまいた朝顔が大きくなっています。

「つるが伸びてきた。」「ちくちくするよ。」

と言いながら、支柱を立てました。

これからも、朝の水やりや観察を頑張ります。

４年生は理科の「空気と水」で、袋に空気を入れて、閉じ込めた空気の様子に注目した活動をしました。

袋を投げたり、つぶしたりしながら、空気の特徴について熱心に考えていました。

子どもたちは理科室での授業を心待ちにしており、笑顔いっぱいでした！