生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の単元でおもちゃを作りました。

教科書の作り方を見ながら、見よう見まねで作っていた子どもたちですが、

そのおもちゃが何の力で動くのか、その力を大きくするためにはどうしたらいいのか・・・、どんどんひらめいていました。

小さなかわいい科学者の誕生です。

振り返りには、「ものすごい改良をすることができた。ぼくは天才かもしれない」・・・と書いている子もいました。

材料集めなど、御世話になりました。いい学習ができました！！

来週は、１年生を招待します。

おもちゃの改良で自信をもった子どもたちは、招待するために「看板がいる！」「どんなコーナーを作ろうか」と、

目がキラキラさせて考えています。

また、国語科では、「おもちゃのせつめい書をつくろう」という単元に入り、自分が作ったおもちゃの「作り方・遊び方」をまとめています。

一つの活動が、科学の芽を出し、１年生を迎える優しい心を広げ、国語の書く意欲にもつながってきている頼もしさを感じています。